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怎样做一名高素质的深圳教师

   2010/4/28 10:46:00     作者:贾聘如(文锦中学)

温皓琪

 

深圳是经济特区,经历了二十多年的探索,结合市场经济、知识经济、全球化的影响形成了走在全国前列的现代化教育。教育现代化突破了传统教育的内涵,具有鲜明的时代特点。

面对教育现代化的新走向和新要求, 教师们面对一双双求知的眼睛,面对矛盾与困惑,该怎么样做一名高素质的深圳教师呢?我认为必须要做到以下几点:

 

一、       更新教育观念 ,以人为本。

 

传统教育大多是要求学生做到什么、不许学生做什么,例如上课不许说话,下课不许打架,不许迟到不许早退……许许多多鲜活的例子告诉我们,“许”与“不许”虽只一字之差,但却代表着两种截然不同的教育思想与教育方法。“不许”没有协商、没有尊重,体现不出“人”的平等;而“许”是研究需要的过程,是教育深化的过程。

相对而言,教师很少去研究“学生需要什么”、“我们的需要学生能否接受”、“我们允许学生做什么”…这些问题导致师生关系的不和谐,从而影响了教育的效果。

我在深圳从教多年,经历过很多教育案例。其中有一件小事令我记忆深刻,从而改变教育观念和教育方法。

有一次,一个平时缺少关爱、感情淡漠做什么事都提不起精神的学生某天早上又一次迟到,被我挡在教室门外,而前一天他刚刚被我叫去谈话,保证不再迟到的,而现在……我怒气冲冲,一顿抢白;他则低着头,涨红着脸不敢辩解。发完火之后,我命令他站在办公室等我上完课再处理这件事,他满腹委屈地照办。等我上完课,回到办公室,他依然站在我的座位旁边等着我,不同的是,手里拿着一瓶罐装蜂蜜。我余怒未消,他把那瓶蜂蜜递给我,怯怯地说:“老师,这……这是给你的,我又迟到了,对……对不起!”我厉声地说:“迟到了就拿东西来求情是不是……?!”“不是的,老师……”他急得哭了起来,我冷静下来去了解情况,原来这个学生的父母做蜂蜜生意,早出晚归依然赚钱微薄,也谈不上照顾孩子,所以孩子有自卑心理,自尊心特别强。我多次找他谈话,他慢慢的对我产生了信任和好感。前几天我的咽炎发作很厉害,他看在眼里记在心里,听父母说蜂蜜治咽炎有效,就要求妈妈晚上带一瓶回家以便第二天拿给我,他的妈妈当天晚上忘记了这件事,第二天早上才急急忙忙到店里去取,导致他又一次迟到。我打电话向他的父母求证了这件事后,心有感触:学生有时违反“纪律”,并不是故意的,而往往事出有因,老师不能为了维护所谓的面子只看事情的表象,要冷静问清楚原因再进行针对性教育,效果会比盲目发火好很多倍。

我觉得作为一名新时代的深圳教师,要多从人性的角度了解学生,这样才会理解发生在学生身上的问题;用学生的思维方式去思考,因为每个孩子的身上都会有一段动人的故事,只有把人和事结合起来才能达到育人的真谛。

 

二 、热爱教育岗位,创造价值。

 

我们每位老师都有自己的理想和追求,但并非每个人都可以实现自己当初的梦想。雨果说:“生活就是要找准位置,只有这样,才能创造价值。”教师的位置就是育人,把行为偏差的孩子拉回到成长的正轨;把原来普通的学生培养成优秀的人才。这就是创造教师的价值。

深圳这片热土,需要每个人辛勤耕耘才会有更大的发展。诚然,目前我们所接触的学生中,有很多是家长文化程度不高,做小本生意顾不上管教却生养好几个孩子的情况。有部分孩子得不到细心的照顾和关爱,行为偏差却没有引起父母的重视和纠正,多次捣蛋惹事屡教不改,令老师头痛,有点“爱”不起来,但是只要我们再多一点耐性,再多一点沟通,那么总会有学生就这样被老师的行为感动,从而痛改前非的。

有这样一个真实的典型例子。

有个女孩子从小体态肥胖受人讥笑,她对别人的言行非常敏感,总是因一点点小事就拉帮结派打架闹事。个性非常固执,她认定的事情别人无法去改变。在学校里,她的学习成绩一塌糊涂,打架斗殴却是家常便饭,学生都怕得罪她。很多老师都烦她因为她常常在课堂上跟老师顶嘴,甚至对老师破口大骂。我了解她的特性,避开雷区,很少当面批评她,有什么事总是下课后跟她谈心,等她没有了抵触心理才转入正题。时间长了,她很信任我,经常来找我聊天,聊女孩子的爱好和话题,甚至更私密的问题。她写信给我告诉我她的苦恼和无奈,我每次都会以好朋友的身份回信给她。她的确改变了很多,还为了提高成绩每晚复习到凌晨,但是,由于学习基础太差,加上情绪不稳,她到最后依然没考上理想的学校而走进了社会工作。但是,我知道她已经尽力了,而且个人素质得到了很大的提高,这就是我作为她的老师所创造的教育价值。

尽管这样,我还是有一点遗憾的。谁知道三年后,她来找我给了我一个很大的惊喜。以前成绩总排后面的她现在一家港资公司干得很出色,每个月在公司的销售总额都排第一,成了公司培养的对象。她说:“老师,如果不是你对我耐心教育,如今我可能成了一名整天无事生非的女混混了;为了不让你遗憾,我出来工作就为自己树立了目标:工作要争取拿第一!现在我做到了,老师你不必遗憾我没考上学校了。”我禁不住热泪盈眶。

真的,热爱教育岗位,真诚付出,一定会创造出价值的!

 

三、       提高个人素养,促人自促。

 

    我认为一个人要跟的上时代的步伐,必须要时刻的关注形势,努力提高自己的个人素养,扩大个人的知识面。在深圳当老师尤其要这样,为人师表,责任重大。

在日常教学中,老师的一言一行对学生有着无可估量的影响力。所以,要想学生自信,要学生成功,必须先树立成功信念,并艺术地设计课堂。

在课堂上,老师必须是天才的演员,他要有一口响亮标准的普通话,适当的时候还该讲一口流利标准的英语;要有口若悬河,旁征博引口才与文才。他能根据课文内容入木三分的引导学生体会文章深刻内涵,感染,熏陶学生的情感……  只有优秀是演员才能打动观众,让观众与剧里的人物的命运同悲同喜!而教师对学生而言做的就是这样的演员的工作。要达到这样的高素养,决非一件易事!一个教师如果没有渊博的知识,没有深刻的文化内涵,能当上好演员吗?这就必须要求我们老师要不断地学习,不断地充实完善自己。

曾经有不少的学生对我说:“老师,您的英语口语好好听啊,我也要学美国音。”这是学生对一个老师的羡慕和赞扬,同时促进了他们要学好这门课的愿望和决心。曾几何时,我进入大学外语系学习时,为了要改变地方方言下了多少的工夫啊!听美国英语磁带把耳朵都折磨得都要耳鸣了。但是功夫不负有心人哪。

为了跟学生拉近距离,我经常孩子气的爱上他们的游戏,改变自己的形象,还有理智的改变处事刻板的思维,时刻增加活力……就他们的话题,侃侃而谈,他们知道的我通常都知道,他们不了解的我也很多都知道,这样一来,学生们就觉得这个老师好了不起,好像什么都跟他们很合拍似的,对我的老师身份也就很是信服。

“亲其师,信其道”,很多棘手的问题也就在理解和信任的氛围里迎人而解了。

 

四.家校共同促进,讲究艺术

 

 在深圳当老师,无一例外的接触到很多思想和文化层次不一样的家长。有一些很有钱但是过于溺爱孩子的家长;没文化却很配合老师教育的家长;有经济拮据却要生养一帮孩子却无力管教孩子的家长;有怕孩子吃亏爱护短的家长……林林总总,不一而足。但是无论是什么家长,他们都希望老师重视他们的孩子。所以基于这一点,我觉得,要解决学生的问题,就必须首先解决家长的问题。等家长和老师在民主平和的气氛中达成共识,那么教育就成功了80%了。

该如何与家长达成共识呢?那就要我们老师多动脑筋了。

我的方法是每次和家长沟通时,都让对方觉得我是尊重他们的。无论对方是小贩还是成功人士。这一点很重要,做好了这一步才能有良好的交谈气氛;然后先列举孩子在校的好表现,或者孩子身上的闪光点;再次表述自己对孩子的期望;最后才把孩子身上的不足找出来共同探讨。

过了一段时间,我就会通过发短信打电话或当面交谈等等形式向家长反馈一下孩子的情况或者教育的效果。这样,家长就特别乐于配合老师的教育,促进孩子的成长。千万不要平时没事就两相安,一发现孩子出现问题就向家长抱怨投诉不停;同时避免了家长不愿意跟老师沟通,甚至不愿意到学校开家长会的情况了。

总之,作为一名新形势下的深圳教师,我们有必要谨记胡锦涛总书记对全国广大教师提出的“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”的要求,尽快提高自身的素质,更好地教书育人。







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